Corso ECM: Lo sviluppo del Linguaggio nel bambino (0-36 mesi) – Campanelli d’allarme e strategie di intervento

Modalità: FAD asincrona
Destinatari: tutte le professioni sanitarie
Crediti ECM: 4
Costo: € 25,00 (IVA inclusa)
Durata: 4 ore
Periodo di disponibilità: fino al 31 dicembre 2026

Modalità di accesso ai crediti ECM

È necessario completare l’intero percorso formativo per poter accedere ai questionari di gradimento e di verifica dell’apprendimento. Al termine del corso verranno rilasciati l’attestato di partecipazione e l’attestato ECM, previo superamento del questionario di verifica degli apprendimenti.

Il corso rilascia 4 crediti ECM a tutti coloro che acquistano il corso nel 2026 e che rientrano nel sistema obbligatorio di formazione continua in medicina.

Per ulteriori informazioni è possibile contattare la segreteria all’indirizzo: segreteria@formanda.org

Presentazione del corso

Dalle basi fisiologiche ai segnali di allarme: strategie di intervento e monitoraggio.

A cura della Dott.ssa Giulia Martella – Logopedista

Il percorso formativo offre una panoramica approfondita e strutturata sulle tappe evolutive della comunicazione e del linguaggio nella primissima infanzia (0-36 mesi). Il corso è progettato per fornire ai professionisti sanitari gli strumenti critici per distinguere tra un’evoluzione fisiologica e la presenza di potenziali campanelli d’allarme, permettendo un intervento precoce e mirato.

Obiettivi formativi

Al termine del corso, il partecipante sarà in grado di:

• Analizzare le fasi dello sviluppo comunicativo, partendo dalla percezione sonora intrauterina (già dal 5° mese di gravidanza).

• Riconoscere le tappe della produzione vocale, dal cooing (2-3 mesi) alla lallazione (dai 6 mesi), fino alla comparsa delle prime parole e delle combinazioni sintattiche.

• Valutare l’importanza dell’interazione sociale, del sorriso e del gioco simbolico come precursori fondamentali del linguaggio.

• Identificare i profili di Late Talkers (parlatori tardivi) e gestire correttamente il monitoraggio dopo i 18 mesi.

Programma scientifico

– La fase pre-natale e i primi mesi

Approfondimento delle basi fisiologiche dello sviluppo comunicativo e delle prime competenze percettive e relazionali del bambino.

 – L’evoluzione verso la parola (6-18 mesi)

Analisi delle principali tappe evolutive della produzione vocale, della lallazione e dell’emergere delle prime parole.

 – L’esplosione del linguaggio e la complessità (18-36 mesi)

Sviluppo lessicale, combinazioni sintattiche e progressiva strutturazione delle competenze linguistiche.

 – Clinica e strategie di intervento

Riconoscimento dei campanelli d’allarme, identificazione dei profili di rischio, monitoraggio e indicazioni operative per l’intervento precoce.

Perché iscriversi

La comprensione precoce delle dinamiche linguistiche è essenziale per ogni professionista che operi nell’area materno-infantile. Questo corso fornisce un framework teorico-pratico solido per non sottovalutare le discrepanze tra comprensione e produzione verbale, offrendo basi scientifiche per rassicurare o indirizzare correttamente le famiglie.

Contenuti del corso

• Lo sviluppo del linguaggio nel bambino.

• Approfondimenti teorici sulle tappe evolutive della comunicazione e del linguaggio.

• Analisi dei principali campanelli d’allarme nei primi 36 mesi di vita.

• Strategie di monitoraggio e intervento precoce.

• Discussione e approfondimento di casi clinici.

Per qualunque ulteriore chiarimento relativo al corso è possibile scrivere a: segreteria@formanda.org